CUENTOS INTERACTIVOS

Crea tus propios cuentos y narraciones de forma interactiva. Escribirás historias originales, divertidas y sorprendentes.

JUEGA CON LAS PALABRAS

Con estas divertidas actividades puedes repasar lo que aprendemos en clase de Lengua

ACTIVIDADES ACENTUACIÓN

Señala la sílaba tónica en las siguientes palabras: 

Cuanto más practiques, mejor aprenderás la acentuación de las palabras.

FRASES HECHAS

DescubrE el significado de las FRASES HECHAS que más te han llamado la atención.

 Ponte a prueba con estos sencillos ejercicios relacionado con las FRASES HECHAS.

EL AHORCADO ANIMAL

Diviértete con este juego de palabras para conocer nuevo vocabulario y fijarte bien cómo se escribe cada palabra

EDUCACIÓN LITERARIA

ACTIVIDAD 1: CREADORES de CALIGRAMAS

OBJETIVOS:

·            Disfrutar de la lectura a través de los caligramas.

·            Elaborar textos y poemas en forma de caligramas.

·            Utilizar las TIC como herramienta de aprendizaje

TAREA 1: Conocer caligramas

Proyectar en el aula distintos caligramas para que los alumnos disfruten, se sorprendan y se motiven para crear sus propios caligramas à https://solsilvestre.wordpress.com/tag/caligramas-para-ninos  

TAREA 2: Jugar con palabras sueltas

Inventar caligramas sobre el propio nombre, nombres de animales, de plantas, de medios de locomoción…

Jugar con textos:....

TAREA 3: Jugar con las frases

Inventar caligramas sobre frases referidas a fenómenos atmosféricos: lluvia, sol, nieve...

TAREA 4: Jugar con paisajes

Inventar caligramas sobre paisajes: mar con barcos, desierto, Polo Norte.

TAREA 5: Jugar con textos

Escribir un cuento sobre un animal (mariposa, paloma,ratón…) y darle la forma del animal protagonista. El profesor subirá una estos caligramas y los de las actividades anteriores al blog de aula.

MATERIALES:

·         Pizarra digital

·         Conexión a internet

·         https://solsilvestre.wordpress.com/tag/caligramas-para-ninos

·         Blog de aula

ACTIVIDAD 2: SONRIENDO CON LAS GREGUERÍAS

OBJETIVOS:

·            Disfrutar de la lectura a través del sentido del humor que aportan las greguerías.

·            Potenciar el ingenio y la creatividad inventando greguerías.

·            Utilizar las TIC como herramienta de aprendizaje

TAREA 1: Descubriendo las greguerías

Presentación en el aula de la greguerías: significado, sentido, ejemplos…: http://www.juegosdepalabras.com/greguerias.htm, http://www.greguerias.es/GREGUERIAS_CUADERNO.htm

TAREA 2: Inventando greguerías

En grupos cooperativos, con la ayuda del diccionario para buscar nuevas palabras , inventamos greguerías relacionadas con un tema concreto: colegio, tiempo atmosférico, la salud…

TAREA 3 :Publicando nuestras greguerías

El profesor sube las greguerías creadas al blog de aula, para que disfruten de sus creaciones y se animen a ser escritores.

MATERIALES:

·         Pizarra digital

·         Conexión a internet

·         http://www.juegosdepalabras.com/greguerias.htm

·         http://www.greguerias.es/GREGUERIAS_CUADERNO.htm

·         Diccionario escolar

·         Blog de aula

CONOCIMIENO DE LA LENGUA

ACTIVIDAD 1: SOMOS PALABRAS -Actividad interdisciplinar con el área de EF-

OBJETIVOS:

·            Identificar una oración y su verbo y comprender su significado.

·            Localizar un adjetivo y comprobar su concordancia con el sustantivo al que complementa.

·            Conocer elementos de la lengua de forma lúdica y a través del movimiento.

TAREA 1: Selección de palabras.

En grupo cooperativo y con ayuda del diccionario seleccionamos dos sustantivos, un adjetivo y un verbo.

En cartulina escribimos las palabras en grande y con imperdibles colgamos cada palabra en la camiseta de cada alumno.

TAREA 2: Juego “A pillar frases”

Ya en el gimnasio, en clase de E.F. jugamos “a pillar frases”: carrera libre, cuando suena el silbato paramos en grupos de grupo, intentando formar oraciones con las palabras de cada alumno (se puede completar con artículos, preposiciones…cambiar de género y número).El juego puede continuarse con grupos más grandes, alargando la frases construidas

TAREA 3: “Caja mágica de las palabras”

·         En clase, entre todos, y con ayuda del diccionario se van escribiendo palabras en pequeñas tarjetas (sustantivos en tarjetas verdes, adjetivos en rojo, verbos en azul…) Luego jugamos a crear historias sacando palabras al azar.

MATERIALES:

·         Diccionario escolar

·         Cartulinas, rotuladores, tijeras…

·         Gimnasio de EF

ACTIVIDAD 2: PASAPALABRA DE LA ORTOGRAFÍA

OBJETIVOS:

·         Conocer normas ortográficas básicas

·         Utilizar las TIC como herramienta de aprendizaje.

TAREA 1: Pasapalabra ortográfico

Presentación en el aula del juego interactivo pasapalabra ortográfico

                https://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/768741/pasapalabra_ortografica.htm

TAREA 2: Creación de roscos informáticos.

En grupos cooperativos, y con la ayuda del diccionario, diseño de nuevos roscos ortográficos. Cada grupo diseña un rosco.

TAREA 3 :Compartimos los roscos ortográficos

El profesor sube todos los roscos creados al blog de aula, para que puedan ser realizados por tods los alumnos en clase o en casa, como repaso de la ortografía.

MATERIALES:

·         Pizarra digital

·         Conexión a internet

·         Diccionario escolar

·         www.educaplay.com

·         Sala ordenadores

·         Blog de aula